【三水】朗读亭、有声读物、书吧......新形式催生三水阅读新热潮

    朗读亭、有声读物、书吧......新形式催生三水阅读新热潮

清早，点开一本有声读物，在主播沉稳的声音中刷牙洗漱。周末，北江社区党群服务中心悦书馆里，大人小孩在朗读亭内大声朗读。富有格调的书店、书吧里，伴着舒缓的音乐，读者捧一杯花茶翻阅喜欢的书籍……这样的阅读场景，对三水市民来说并不陌生。

随着科技的发展，阅读的方式、载体不断更新，三水人的阅读体验变得丰富多样。阅读，正以新姿态走进市民生活，成为一种大众的文化生活方式。

家门口的图书馆有了朗读亭

央视综艺节目《朗读者》的热播，在全国兴起一股朗读热潮。今年9月底，三水北江社区党群服务中心悦书馆正式开馆，而馆内配置的两间朗读亭一经亮相，便成了备受欢迎的“馆红”，吸引市民排队体验。

透过玻璃窗，记者看见，朗读亭就像一个精致的迷你录音棚，内置麦克风，头戴式耳机，两把复古高脚椅。读者一坐下就有朗读者的“范儿”，对着屏幕放声朗读，亭外也听不到任何声音。

“没想到三水也有朗读亭，我们都特别喜欢。”家住北江新区的市民王女士是《朗读者》节目的忠实粉丝，她表示过去只在大城市看到朗读亭的出现。如今，家门口的图书馆也有了朗读亭，让她有些意外的同时倍感欣喜，认为这是阅读和朗诵爱好者的福音。

在三水北江社区党群服务中心悦书馆，读者带着小孩在朗读亭内读书。

每到假期，王女士都会和正在读六年级的儿子到朗读亭朗读，儿子多数选择《出师表》《茅屋为秋风所破歌》等与学习相关的内容。“朗读的时候时间过得很快，孩子总嚷嚷着下次还要来。”在王女士看来，这是一种不一样的阅读乐趣。相比平常的纸质阅读，在朗读亭里孩子能够尽情地大声朗读、录制、回放、上传微信保存，情感代入更加充分，对文字的理解和感受也更加深刻。同时，系统还会对朗读作品作出实时评分，这让孩子的注意力更加集中，总是憋着一股劲，希望这一次分数超过上一次。

“朗读亭是免费向广大市民开放的，微信扫码登陆便可使用30分钟。”据悦书馆馆员陈婷婷介绍，朗读亭配备两万多篇经典朗读素材，有诗词精选、经典文学、国学启蒙、外语名篇等栏目供选择，因此受众很广，除了家长儿童，不少情侣、闺蜜朋友也会组团前来打卡体验。

据了解，广东财经大学三水校区、三水中学附属初中均有朗读亭投用，这一阅读新风尚越来越得到三水市民的接受和参与。

有声阅读“飞进”寻常百姓家

有人朗读，就有人听书，有声阅读由此而生。

顾名思义，有声阅读就是阅读时用耳朵代替眼睛，通过电台广播、音频app、微信语音等方式，收听有声读物。这也让喜马拉雅fm、蜻蜓fm、懒人听书等音频app逐渐走红。

在三水工作多年的黄勇是一名网约车司机，平时也看纸质书，但如今他更享受在每天开车的过程中，以及睡前一小时，通过手机里的音频app 听听书。

“这真的很方便，随时随地想听就听，配着音乐也很舒服。”黄勇说，他对三水的交通道路相对熟悉，不用时刻看手机导航，平时开车比较无聊，于是就将时间充分利用起来听一些有故事性的书籍。这种有声阅读，能够解放双手，还能充分利用声音的魅力，让作品更加绘声绘色。

和黄勇一样，随着技术的发展和生活节奏的加快，越来越多的年轻人，将不受时间、地点限制的听书，变成了一种习惯。

90后姑娘晓旭便是其中之一，她最喜欢有声阅读的地方是可以解放双眼。“现在工作常常看电脑、看手机，用眼量太大容易疲劳，听声音相对放松，也可以同时做其他事。”目前，她已经习惯在每天起床后刷牙洗漱的时间、上下班的通勤时间听听外语书籍，提高自己的英语口语水平。

相比书本阅读，有声阅读更高效，场景更丰富。中国新闻出版研究院2019年公布的国民阅读调查数据显示，近三成国民有听书习惯。从看到听，有声阅读正在潜移默化地培养现代人全新的阅读习惯。

书店、书吧大打“休闲文艺牌”

阅读方式多种多样，一个环境清幽的线下阅读场所，同样不缺读者。

上周六，秋风送爽。走进西南公园附近的m叁书吧，落地玻璃上的绿植装饰、原木色的格子书架、慵懒的猫咪……幽静文艺的气氛扑面而来。柔和的暖色灯光下，空气中弥漫着淡淡的咖啡香气。读者或手边放着茶水，或端着咖啡，手捧一本喜欢的图书坐下认真读书，偶尔传出几句轻声的交谈。

新动力广场新华书店内，环境舒适，读者在静心阅读。

“这里最大的优势就是环境好，有氛围，而且不会拥挤。”叶子就读于三水中学，是个十足的小书迷，喜欢阅读《月亮与六便士》《嫌疑人x的献身》等国外书籍。平日里，因为图书馆人多，家里又没有学习氛围，每到假期，她就喜欢到m叁书吧放松身心，看书的同时也做做作业，一呆就是大半天。“希望书吧能够增加一些经典名著。”对于书吧内摆设的书籍，叶子也有自己的看法。

在三水，m叁书吧、we-book+等休闲书吧正兴起，传统的书店也越来越“年轻”。位于新动力广场负一层的四阅书店，集阅读、休闲、文创等功能于一身。市民可以在这里看书、购买文具、遛娃、参加线下读书会等。这些场所改变了传统的阅读模式，成为很多人流连忘返的精神家园。

一座洋溢着书香的城市，才是一座有灵魂的城市。“以前三水基本就只有新华书店，现在书吧模式、进驻校园模式的阅读场所数量上都在增加。”三水区读书协会常务副会长甘泳梅说，充足的阅读场所和适宜的阅读环境，让三水的阅读氛围越发浓郁。

小孩阅读习惯培养关键“三步”走

在孩子不同的年龄阶段，寻找切合成长节律的指导方法，才能一步一步领着他们慢慢体会阅读的真正意义。

1.低段孩子:阅读以“听”为主

低段孩子（幼儿阶段），还没有接受系统的识字教育，很多父母片面地认为阅读就是“拿着书本读”，其实幼儿阶段主要是以“听”的方式阅读的，听妈妈讲故事，听录音，听有声书，都是阅读。

如果幼儿阶段缺乏了“听故事”的阅读活动，进入小学，孩子的阅读兴趣就得重新培养。

2.中段孩子：培养默读能力

经过低段阅读兴趣的培养，加上孩子的识字量已达到独立阅读的要求了，进入中段（三、四年级），可以“培养持续默读的能力”为班级阅读文化建设为核心。

老师可以利用孩子中午和下午代管的时间，固定一个时段为“静心阅读”的时间，每天在校保证持续默读30分钟以上。

3.高段孩子：引导走向深度

经过中段持续默读能力的培养，孩子有了一定的阅读积淀，孩子的阅读需求更高了，这时，老师和家长从精神层面的深度介入和指导就显得尤为重要。

引领高段孩子（五、六年级）走向阅读的深度。可以班级读书会、读书笔记、经典作品解读、主题阅读、同题电影阅读等方式引导孩子体验深度阅读的快乐。

原标题：朗读亭、有声读物、书吧，三水人的阅读体验越来越丰富

新形式催生阅读新热潮

来源－佛山日报

文－记者陈玲玲

图－记者洪海

编辑－何欣鸿